Apprendre à accompagner l’univers imaginal de son patient
La Thérapie imaginale propose une autre manière d’entrer en relation avec l’expérience de la personne que nous accompagnons.
Plutôt que de travailler uniquement à partir de ce qu’elle raconte, le thérapeute peut l’aider à explorer directement son monde intérieur : ses images, ses représentations, ses personnages, ses parts, ses blessures, ses ressources et ses possibles.
UNE FORMATION ESSENTIELLEMENT PRATIQUE
La formation à la Thérapie imaginale a été conçue pour permettre aux professionnels de comprendre, expérimenter et intégrer progressivement cette approche dans leur pratique.
Elle alterne apports théoriques, expériences personnelles, exercices et mises en situation.
Vous n’apprendrez pas seulement à utiliser une technique.
Vous apprendrez d’abord à entrer vous-même dans l’expérience imaginale.
POUR QUI ?
La formation s’adresse en priorité aux professionnels de l’accompagnement et de la relation d’aide souhaitant enrichir leur pratique par l’exploration imaginale.
- psychothérapeutes ;
- psychologues ;
- thérapeutes ;
- professionnels de la relation d’aide ;
- praticiens de l’accompagnement individuel ou relationnel.
La formation s’adresse à des professionnels disposant déjà d’une expérience de l’accompagnement et souhaitant découvrir une nouvelle manière de travailler avec l’expérience intérieure de leurs patients ou clients.
CE QUE VOUS ALLEZ APPRENDRE
La formation vous permettra progressivement d’acquérir les bases théoriques et pratiques nécessaires à l’utilisation de la Thérapie imaginale.
Comprendre : comprendre les fondements de l’imaginal, de l’imagination consciente et de la démarche thérapeutique qui en découle.
Expérimenter : faire vous-même l’expérience de l’exploration imaginale et découvrir ce qu’elle permet d’ouvrir.
Accompagner : apprendre à guider une personne dans son propre univers imaginal, sans interpréter à sa place ni imposer ce que l’image devrait signifier.
Explorer : savoir travailler avec :
- les personnages intérieurs ;
- les différentes parts de soi ;
- les représentations de l’autre ;
- les blessures et expériences du passé ;
- les ressources ;
- les situations présentes ;
- les futurs possibles.
Transformer : accompagner les déplacements, découvertes et transformations qui peuvent émerger de l’expérience imaginale.
Intégrer : apprendre à relier l’expérience imaginale à la réalité quotidienne et au processus thérapeutique.
UNE FORMATION EN DEUX TEMPS
La formation se déroule en deux sessions de quatre jours.
Ce choix est volontaire. Nous ne souhaitons pas transmettre une méthode en quelques journées intensives avant de laisser chacun repartir avec un ensemble de techniques à appliquer. L’expérience a besoin de temps pour se déployer. Entre les deux sessions, les participants peuvent expérimenter, pratiquer et observer ce que l’approche transforme dans leur manière d’accompagner.
Avant la formation : un manuel de formation est remis aux participants. Il constitue le socle théorique de la démarche et est étudié avant la première session. Un QCM d’évaluation permet ensuite de vérifier l’appropriation des principaux éléments théoriques.
Le temps de formation peut ainsi être consacré largement à ce qui fait la spécificité de notre approche : l’expérience et la pratique.
UNE PÉDAGOGIE PAR L’EXPÉRIENCE
Nous avons fait le choix d’une formation très largement centrée sur la pratique. Pourquoi ?
Parce que l’imaginal ne s’apprend pas uniquement dans les livres. On peut comprendre intellectuellement ce qu’est une image intérieure sans jamais avoir fait l’expérience de ce qui se passe lorsqu’on entre réellement en relation avec elle.
C’est pourquoi les participants sont régulièrement invités à expérimenter eux-mêmes les processus qu’ils apprendront ensuite à proposer à leurs patients.
Pour accompagner l’expérience de l’autre, il nous paraît essentiel d’avoir rencontré soi-même cet espace.
La formation alterne ainsi : apports théoriques → expériences personnelles → démonstrations → exercices → mises en situation → retours et échanges.
APPRENDRE À ACCOMPAGNER, PAS À INTERPRÉTER
L’un des principes fondamentaux de la Thérapie imaginale est que l’univers imaginal appartient à celui qui l’expérimente.
Le thérapeute n’a pas pour rôle de décider ce que signifie un symbole. Il n’a pas à dire : « Cette maison représente votre mère. » ou « Cet animal symbolise votre colère. » Il accompagne plutôt la personne dans sa propre rencontre avec ce qui apparaît.
Que voyez-vous ?
Que ressentez-vous ?
Que se passe-t-il lorsque vous vous approchez ?
Que voudrait cette part ?
Que se transforme-t-il lorsque vous changez de point de vue ?
Le thérapeute devient ainsi davantage un accompagnateur de l’expérience qu’un interprète des images. C’est un changement important dans la posture thérapeutique.
LE PROGRAMME
Module 1 — Entrer dans l’univers imaginal
- Les fondements de la Thérapie imaginale
- Imaginaire et imaginal
- L’imagination consciente
- L’expérience imaginale
- Les conditions nécessaires à l’exploration
- Expérimentations et premières guidances
Module 2 — Explorer les mondes intérieurs
- Les personnages et parts intérieures
- Les représentations
- Les émotions
- Les blessures
- Les ressources
- La rencontre avec soi-même
- La relation à l’autre
- Les changements de perspective
Module 3 — Accompagner la transformation
- Construire une exploration imaginale
- Formuler les invitations
- Accompagner ce qui apparaît
- Respecter le rythme de la personne
- Ne pas interpréter à sa place
- Favoriser les déplacements et transformations
- Faire émerger les ressources
Module 4 — Intégrer l’imaginal dans sa pratique
- Construire une séance
- Articuler parole et expérience imaginale
- Utiliser l’imaginal dans différentes problématiques
- Relier l’expérience à la vie concrète
- Développer sa propre posture de thérapeute imaginal
UNE MÉTHODE QUI S’INTÈGRE À VOTRE PRATIQUE
La Thérapie imaginale n’exige pas nécessairement d’abandonner les outils que vous utilisez déjà. Elle peut venir s’inscrire dans une pratique thérapeutique existante et ouvrir de nouvelles possibilités d’exploration.
Elle peut notamment permettre de travailler autrement sur :
- les répétitions ;
- les blessures relationnelles ;
- les conflits intérieurs ;
- les difficultés d’attachement ;
- les représentations de soi et de l’autre ;
- les deuils ;
- les séparations ;
- les situations douloureuses du passé ;
- les questions existentielles ;
- les ressources et les futurs possibles.
L’objectif n’est pas d’ajouter une technique de plus à sa boîte à outils. Il s’agit progressivement de développer une autre manière de regarder et d’accompagner l’expérience humaine.
L’EXPÉRIENCE PERSONNELLE AU CŒUR DE LA FORMATION
Nous accordons une place importante à l’expérience personnelle des participants. Parce que la Thérapie imaginale ne se résume pas à une succession de protocoles. Elle implique une certaine qualité de présence, d’écoute et d’attention à ce qui émerge.
Apprendre la méthode, c’est aussi découvrir son propre univers imaginal.
Cette dimension personnelle n’a pas pour objectif de transformer la formation en thérapie de groupe. Elle permet au contraire de développer une compréhension incarnée de l’approche et de mieux percevoir ce que peut vivre une personne lorsqu’elle entre dans l’exploration imaginale.
QUI TRANSMET LA FORMATION ?
Laurence Cailler & Philippe Roux
Nous avons créé la Thérapie imaginale à partir de plusieurs années de pratique thérapeutique et de recherche. Notre approche s’est nourrie notamment de l’Imago, de la psychologie de Jung, de la phénoménologie et de la pensée d’Henry Corbin sur l’imaginal.
Mais la méthode que nous transmettons aujourd’hui est le résultat de notre propre pratique et de sa structuration progressive. Nous avons créé l’École imaginale pour transmettre cette approche aux professionnels qui souhaitent à leur tour explorer cette autre manière d’accompagner.
UNE FORMATION À TAILLE HUMAINE
La formation accueille un petit groupe de participants afin de permettre une véritable qualité d’expérimentation, de pratique et d’échange. La formation compte aujourd’hui sa cinquième promotion, avec environ une dizaine de participants par an.
Ce choix d’un groupe volontairement restreint nous permet de rester proches des participants et de pouvoir consacrer du temps à leur pratique.
ET APRÈS LA FORMATION ?
L’objectif n’est pas simplement que vous repartiez avec un manuel et quelques protocoles. Nous souhaitons que vous puissiez progressivement faire de l’approche imaginale une dimension vivante de votre pratique professionnelle.
La formation constitue une première étape. La pratique, l’expérimentation et les échanges avec d’autres praticiens permettent ensuite d’approfondir progressivement la posture et les possibilités de la méthode.
PROCHAINE FORMATION
Première session du 25 au 28 mars 2027, puis deuxième du 25 au 28 novembre 2027.
Lieu : Châteaubriant (hébergement possible sur place)
Nombre de participants limité
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UNE DERNIÈRE CHOSE À DÉCOUVRIR AVANT DE S’INSCRIRE
Vous pouvez commencer par expérimenter. Nous avons créé plusieurs guidances imaginales courtes et gratuites afin de permettre à chacun de découvrir directement ce que cette approche propose.
On peut parler longtemps de l’imaginal.
Le plus simple est peut-être d’en faire l’expérience.
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